科技处关于新时代教育思想大讨论活动实施方案
发布日期: 2019-01-21 本条信息已被查看了 101


一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,以立德树人为根本任务,遵循高等教育教学规律,紧紧围绕建设高水平特色大学的战略目标,以“凝聚共识、抢抓机遇、提高质量、开拓创新、加快发展”为目标,引导广大师生树立先进的教育理念,全面推进一流本科建设,全面推进学校事业快速健康发展。


二.活动内容

(一)主要学习内容

重点围绕如何建设高水平大学建设等,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党十九大精神、深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、深入学习贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神以及学习国内外标杆学校发展改革中的经验做法等。

(二)重点研讨思考主题

1.关于形成思想共识方面。结合立德树人、“三圈三全十育人”、特色发展等方面进行重点研讨思考。学校在海洋强国、长江大保护、健康中国、乡村振兴战略、上海科创中心与国际航运中心建设、长三角一体化等方面的作为。

2.关于寻找差距方面。结合产教融合等方面重点研讨思考;改革发展必须突破的体制机制障碍有哪些,特别是科研如何进一步更有效的支撑教学?

3.关于落实行动方案方面。结合深化教育教学改革、加强队伍建设措施、教学质量保障体制和监督机制建设、优化内部管理体制机制等方面进行重点研讨思考。思考如何协同加强学科建设、科研工作和人才培养工作。


三.活动步骤

第一阶段:学习调研(20191-3月)

认真组织学习有关文件、材料,围绕有关讨论主题,认真组织自学、研讨交流,采取个人自学与集中研讨等方式进行,科技处全体人员每人提交学习心得体会1份。组织、开展校内外调研,或到其他部门、学院进行观摩交流学习,并邀请分管领导开展一次整体范围的讨论交流。

校学术委员会由科技处制订学习讨论计划,在自学调研的基础上,组织一次全体委员大会交流讨论并制订相关工作方案建议,并提交报告1份。

第二阶段:梳理问题(20194月)

围绕双一流建设、本科教学审核评估,科技处按照工作职责认真梳理在办学思想、教育观念、人才培养顶层设计、师资队伍建设、科研支撑教学、学科平台建设等方面的问题和不足,分析存在问题的原因。

第三阶段 :总结整改(20195-6月)

认真总结大讨论活动情况, 针对科技处存在的问题和差距,紧紧围绕学校的办学定位,提出科技处具有针对性、可操作的工作方案与行动计划,提交大讨论总结报告1份,提交工作行动方案1份。


四、工作小组

组长:杨正勇

组员:李辉华、朱江峰、胡庆松、周婷婷

联络员:周婷婷


五.工作要求

(一)全员参与教育思想大讨论活动是一项非常重要的工作,科技处全体人员要切实提高认识,积极参与讨论,扎实开展调查研究和整改落实,全面营造良好氛围,形成共识,确保实效。

(二)聚焦主题。围绕学习贯彻习近平总书记关于人才培养工作系列重要论述、围绕落实本科教育工作会议精神开展教育思想大讨论,使各方面思想、认识和行动高度统一到落实立德树人任务要求上来。一是聚焦教育工作的“两个根本”。二是聚焦以本为本,深刻领会人才培养为本、本科教育是根,双一流建设的成效如何,本科教学质量的提升是核心。

(三)坚持问题导向。要坚持问题导向,全面梳理科技工作影响本科教育改革发展、影响以本为本、四个回归的主要问题,认真查找科研支撑本科教育中还存在的教师教师精力投入不到位、资源投入不到位等方面的问题,围绕教授给本科生上课、科研成果转化为教学内容等方面存在的突出问题进行专题研究,制定整改措施。

四)落实工作方案。科技处将做好讨论活动的细化工作,做到时间、人员、内容、效果四个方面的落实。对大讨论活动中涌现出的好典型、好经验、好做法,及时进行应用和推广。

  

附件1:上海海洋大学新时代教育思想大讨论学习材料

学习材料:

    1.《习近平谈治国理政》(第一卷、第二卷)

    2.《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》

    3.习近平同志在中国共产党第十九次全国代表大上向大会作的报告

学习材料目录

    1.坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人(全国教育大会精神)

2.中共教育部党组关于认真学习贯彻全国教育大会精神的通知

3.中共教育部党组关于印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的通知

4.李强:悉心培育有爱心好奇心卓越心栋梁之才

    5.在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话(陈宝生)

6.成都宣言

7.关于高等学校加快双一流建设的指导意见

8.教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知

9. 教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见

10.教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见

11.新时代高校教师职业行为十项准则

12.教育部 农业农村部 国家林业和草原局关于加强农科教结合实施卓越农林人才教育培养计划2.0的意见

13. 上海高等学校创新人才培养机制 推进一流本科建设试点方案

14.《上海海洋大学新时代振兴本科教育实施方案》(讨论稿)(另发)

附件2:上海海洋大学新时代教育思想大讨论学习研讨思考题

1.关于形成思想共识方面

1)如何坚定中国特色社会主义办学方向,进一步理清和明确的办学定位(包括校院两级办学类型定位、服务面向定位、人才培养目标定位、学科专业建设定位、发展特色定位)是什么?

2)如何坚持立德树人,扎实推进“三圈三全十育人”工作?以培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人为出发点,如何将科学素养与专业能力、正确分析判断能力、理性思维能力以及国际视野、多元文化理解与交流能力”的“四力”人才培养目标要求落实到教育教学全过程?

3)当前高等教育发展的趋势、存在的主要矛盾与问题、呈现的新常态、面临的新使命、新任务是什么?

4)教师如何站上讲台,做学生成长成才的同行者;站稳讲台,做有担当的课程第一责任人;站好讲台,当好学生的引路人?

5)怎样培养应用型人才?如何进一步凸现我校办学特色?

6)我们应当以什么样的精神状态去完成好“双一流”建设任务?

7)学校在海洋强国、长江大保护、健康中国、乡村振兴战略、上海科创中心与国际航运中心建设等方面的作为?

2.关于寻找差距方面

1)学校、学院办学定位与转型发展要求的主要差距是什么?人才培养现状与社会需求方面存在的主要差距有哪些?

2)管理干部队伍和师资队伍建设方面存在的主要问题是什么?

3)本单位在办学思想、教育理念、专业设置、人才培养方案、师资队伍建设、产教融合等方面与转型发展要求的主要差距是什么?

4)在实践教学、实验条件、双师型队伍、校外实践教学基地建设方面,与高水平大学发展要求的主要差距是什么?

5)管理体制机制、校风(教风、学风和干部作风)等方面存在的问题有哪些?

6)改革发展必须突破的体制机制障碍有哪些?如何突破?学校改革发展及各学院(部)发展的突破点、抓手、着力点有哪些?

7)各学院如何落实“整合三大目标,联接二个市场,促进二个转变”,提升基础性和发展性的学士教育能力?

3.关于落实行动方面

1)如何结合各学院、各部门工作实际贯彻“立德树人”“三圈三全十育人”的根本任务?

2)如何建立和完善教育教学质量保障体制和监督机制?

3)如何建设高水平的师资队伍和管理干部队伍?

4)如何协同加强学科建设、科研工作和人才培养工作?

5)如何优化内部管理体制机制,推进本单位治理体系和治理能力现代化?

6)如何进一步强化产教融合,政、产、学、研、用一体化的办学模式?

7)如何形成专业设置的动态调整机制?如何建立招生、培养、就业一体化机制?

8)结合本学院、本部门实际,针对审核评估专家反馈意见中提出的对接国家与上海市战略、学科专业调整、课程专业、教学改革、国际化建设、信息化建设、生源质量提升、队伍建设、条件保障、学风建设、社会力量及校友支持学校、学院发展等问题的工作举措?



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