马克思主义学院新时代教育思想大讨论活动实施方案
发布日期: 2019-02-22 本条信息已被查看了 128



为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,认真贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,加快振兴本科教育,构建高水平人才培养体系,全面提高人才培养能力,推进双一流要求下的高水平特色大学建设,进一步解放思想,统一认识,明确方向,深化改革,转时态、转语态、转状态、转心态,贯彻新要求、落实新任务、担当新使命。根据《上海海洋大学新时代教育思想大讨论活动实施方案》,在全院范围内深入开展教育思想大讨论活动,经学院研究决定,特制订本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,以立德树人为根本任务,遵循高等教育教学规律,紧紧围绕建设高水平特色大学的战略目标,以“凝聚共识、抢抓机遇、提高质量、开拓创新、加快发展”为目标,引导广大师生树立先进的教育理念,全面推进一流本科建设,全面推进学校事业快速健康发展。

二、活动内容

(一)主要学习内容

重点围绕如何建设高水平大学建设、新时代一流本科建设等专题,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党十九大精神、深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、深入学习贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神以及学习国内高校马克思主义理论学科发展以及思想政治理论课教学改革中的经验做法等。

(二)重点研讨思考主题

1.关于形成思想共识方面。结合立德树人、“三圈三全十育人”、特色发展、师德师风、新时代的质量观等方面进行重点研讨思考。

2.关于寻找差距方面。结合办学思想、教育理念、人才培养方案、师资队伍建设、学科发展、课程建设等方面重点研讨思考。

3.关于落实行动方案方面。结合深化教育教学改革、加强队伍建设措施、教学质量保障体制和监督机制建设、优化内部管理体制机制等方面进行重点研讨思考。

三、活动步骤

第一阶段:学习调研(20191-20193月)

认真组织学习有关文件、材料,围绕有关讨论主题,认真组织研讨交流。采取个人自学与集中研讨等方式,深入进行比较分析,扎实推进学习讨论。根据学院实际,全面掌握第一手信息,分析提出可具操作性的改革措施。在组织自学、开展校内外调研、邀请专家辅导报告的基础上,先开展基层教育教学组织的讨论,再开展学院全院大会范围内的讨论交流活动。

第二阶段:梳理问题(20194月)

围绕双一流建设、本科教学审核评估,认真梳理学院在教育观念、人才培养方案、师资队伍建设、教育教学综合保障等方面的问题和不足,分析存在问题的原因,根据实际形成分析研究报告。

第三阶段 :总结整改(20195-6月)

认真总结大讨论活动情况, 针对学院存在的问题和差距,紧紧围绕学校的办学定位,提交大讨论总结报告1份,转型发展的分析调研报告1份,工作行动方案1份。

四、组织领导

学院成立大讨论活动工作领导小组,人员组成如下:

组长:陈艳红

成员:全体教职工

秘书:王琳

联络员:伍洋

小组工作职责:全面负责大讨论活动的组织领导、协调和督查等工作。

五、工作要求

1.全员参与。教育思想大讨论活动是一项非常重要的工作,学院班子成员切实提高认识,发挥表率作用。以基层教育教学组织为单位,以多种形式和载体开展学习和讨论,做到保证时间、人人参与、全员讨论。

2.聚焦主题。围绕学习贯彻习近平总书记关于人才培养工作系列重要论述、围绕落实本科教育工作会议精神开展教育思想大讨论,使各方面思想、认识和行动高度统一到落实立德树人任务要求上来。一是聚焦教育工作的“两个根本”,深刻领会培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是学校的根本任务,立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准。二是聚焦以本为本,深刻领会高教大计、本科为本,人才培养为本、本科教育是根,充分认识本科教育在人才培养中的核心地位、在教育教学中的基础地位、在新时代教育发展中的前沿地位。三是聚焦四个回归,深刻领会四个回归的丰富内涵,以四个回归为基本遵循,切实落实到办学治校全过程。

3.坚持问题导向。坚持问题导向,全面梳理影响本科教育改革发展、影响以本为本、四个回归的主要问题,认真查找本科教育中还存在的领导精力投入不到位、教师精力投入不到位、学生精力投入不到位、资源投入不到位等方面的问题,围绕教授给本科生上课、队伍建设、师德师风、课堂教学方式、课堂教学秩序等重点领域突出问题进行专题研究,制定整改措施,明确时间节点,狠抓落实。

4.落实行动方案。做好讨论活动的细化工作,做到时间、人员、内容、效果四个方面的落实,集体讨论要有完整记录,形成纪要。对大讨论活动中涌现出的好典型、好经验、好做法,要及时宣传;要对活动的经验和成果进行物化,加强推广应用和落实,最终形成并落实本学院、本部门行动方案。

  

附件:1.上海海洋大学新时代教育思想大讨论学习材料

      2.上海海洋大学新时代教育思想大讨论学习研讨思考题

附件1:上海海洋大学新时代教育思想大讨论主要学习材料

学习材料:

1.《习近平谈治国理政》(第一卷、第二卷)

2.《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》

3.习近平同志在中国共产党第十九次全国代表大会上向大会作的报告

学习材料目录:

1.坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人(全国教育大会精神)

2.中共教育部党组关于认真学习贯彻全国教育大会精神的通知

3.中共教育部党组关于印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》的通知

4.李强:悉心培育有爱心好奇心卓越心栋梁之才

5.在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话(陈宝生)

6.成都宣言

7.关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见

8.教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知

9. 教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见

10.教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见

11.新时代高校教师职业行为十项准则

12.上海高等学校创新人才培养机制 推进一流本科建设试点方案

13.《上海海洋大学新时代振兴本科教育实施方案》(讨论稿)(另发)

附件2:上海海洋大学新时代教育思想大讨论学习研讨思考题

1.关于形成思想共识方面

1)如何坚定中国特色社会主义办学方向,进一步理清和明确的办学定位(包括校院两级办学类型定位、服务面向定位、人才培养目标定位、学科专业建设定位、发展特色定位)是什么?

2)如何坚持立德树人,扎实推进“三圈三全十育人”工作?以“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”为出发点,如何将“科学素养与专业能力、正确分析判断能力、理性思维能力以及国际视野、多元文化理解与交流能力”的“四力”人才培养目标要求落实到教育教学全过程?

3)当前高等教育发展的趋势、存在的主要矛盾与问题、呈现的新常态、面临的新使命、新任务是什么?

4)教师如何站上讲台,做学生成长成才的同行者;站稳讲台,做有担当的课程第一责任人;站好讲台,当好学生的引路人?

5)怎样培养应用型人才?如何进一步凸现我校办学特色?

6)我们应当以什么样的精神状态去完成好“双一流”建设任务?

2.关于寻找差距方面

1)学院办学定位与学校转型发展要求的主要差距是什么?人才培养现状与社会需求方面存在的主要差距有哪些?

2)学院管理干部队伍和师资队伍建设方面存在的主要问题是什么?

3)学院在办学思想、教育理念、专业设置、人才培养方案、师资队伍建设、产教融合等方面与转型发展要求的主要差距是什么?

4)在实践教学、双师型队伍、校外实践教学基地建设方面,与高水平大学发展要求的主要差距是什么?

5)管理体制机制、校风(教风、学风和干部作风)等方面存在的问题有哪些?

6)改革发展必须突破的体制机制障碍有哪些?如何突破?学校改革发展及各学院(部)发展的突破点、抓手、着力点有哪些?

7)学院如何落实“整合三大目标,联接二个市场,促进二个转变”,提升基础性和发展性的学士教育能力?(注:三大目标—生源获取目标、培养方案目标、学位授予目标;二个市场—生源市场、就业市场;二个转变—从高中生到大学生的转变、从大学生到社会人的转变)

3.关于落实行动方面

1)如何结合各学院、各部门工作实际贯彻“立德树人”“三圈三全十育人”的根本任务?

2)如何建立和完善教育教学质量保障体制和监督机制?

3)如何建设高水平的师资队伍和管理干部队伍?

4)如何优化内部管理体制机制,推进本单位治理体系和治理能力现代化?

5)如何进一步强化产教融合,政、产、学、研、用一体化的办学模式?

6)如何形成专业设置的动态调整机制?如何建立招生、培养、就业一体化机制?

(7)结合本学院、本部门实际,针对审核评估专家反馈意见中提出的对接国家与上海市战略、学科专业调整、课程专业、教学改革、国际化建设、信息化建设、生源质量提升、队伍建设、条件保障、学风建设、社会力量及校友支持学校、学院发展等问题的工作举措?

  

  

分组

成员

工作职责

备注

学院领导小组

组长:陈艳红

成员:全体成员

秘书:王琳

联络员:伍洋

围绕讨论主题,领导全院师生开展调研、组织讨论,汇总讨论成果,推进研讨深入开展,酝酿制订改革措施。

按照分管工作,从不同角度组织相关机构开展讨论,撰写工作小结和调研报告。


概论和纲要讨论组

组长:秦元海

秘书:李玉铭

按照学院统一部署,组织各部门教职工聚焦相关主题开展大讨论并撰写工作小结和调研报告。4月底5月初完成。

董玉来、孔维刚加入本组讨论

原理和基础讨论组

组长:邢亚珍

秘书:伍洋

陈艳红、王琳加入本组讨论

个人

全院教职工

认真学习,积极参与讨论,撰写心得体会和发言交流提纲。

学院教学委员会成员和学术委员会成员分别从学科和教学方面重点讨论

阶段

序号

时间

内容

责任人

参加人员

学习调研

20191

20193

1

20191

2

学习领会学校的通知精神,学习领会《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》要义,结合学院具体情况,制定切实可行的工作方案。

陈艳红

院领导班子院支委委员

2

2

221日工作动员部署

221-28日:全院教职工开展个人自学、撰写心得体会(如何做一名合格的思政课教师)并交各个小组组长

院领导班子成员要带头学习、撰写学习心得

28日:各组组长将材料汇总交领导小组

陈艳红秦元海

邢亚珍

全院教职工

3

20193

学院组织集中辅导报告

陈艳红

全院教职工

4

院支委学习会专题学习研讨,进一步深化认识,统一思想

陈艳红

院支委会

5

2个教学部围绕“如何提高思政课教学质量”“如何推进马克思主义理论学科建设”“如何建设高水平的思政课师资队伍”等问题开展研讨

秦元海

邢亚珍

全院教职工

6

2个党小组主题党日活动,围绕“教师如何德才兼修、如何立德树人”汇聚智慧和共识

秦元海

赖恩明

全院教职工

梳理问题

开展专题研讨

20194-5

8

20194

专题1:转型发展研讨

围绕在学科、专业和学位点三局同布的背景下如何加强马克思主义理论学科建设,分析学院的差距是什么、制约学院改革发展的体制机制障碍有哪些等问题进行调研、探讨并撰写调研报告。

董玉来

李玉铭

党政联席会

支委会

2个教学部的教师代表

9

专题2:教师素养提升研讨

围绕如何加强师德师风建设、如何改革教师评价激励制度来引导教师教学精力的投入等问题探讨如何提升教师教书育人能力、扎实推进“三圈三全十育人”工作,分析存在的问题,撰写调研报告。

董玉来

孔维刚

党政联席会

支委会

2个教学部的教师代表

10

专题3:思政课质量提升措施研讨

围绕一流本科建设,结合审核评估整改工作,认真梳理学院在思政课教学方面的问题和不足,形成调研分析报告。

陈艳红

王琳

教学工作委员会

2个教学部的教师代表

11

专题4:科研反哺教学研讨

围绕如何协同加强学科建设、科研工作和人才培养工作?如何充分发挥学科带头人在学校教育发展改革中的作用等主题开展调查研究、撰写调研报告。

董玉来

陈艳红

李玉铭

王琳

学术委员会委员

教学委员会委员

2个教学部的教师代表

总结整改

20195-6

14

20195

上旬:各讨论组根据前期工作情况,撰写工作小结和调研分析报告

中旬:院教育思想大讨论领导小组召开专题会,2个讨论组长和党小组长进行汇报交流,汇总、梳理

各类问题,院领导班子归口处理

下旬:2个讨论组进一步完善,提交小组的大讨论总结报告1份,转型发展的分析调研报告1份,工作行动方案1

陈艳红

董玉来

秦元海

邢亚珍

赖恩明

孔维刚

王琳

李玉铭

伍洋

全体教职工

15

20196

认真总结大讨论活动情况,针对学院存在的问题和差距,紧紧围绕学校和学院的办学定位,提出具有针对性、可操作性的工作方案与行动计划。

学院向学校提交大讨论总结报告1份,转型发展的分析调研报告1份,工作行动方案1

陈艳红

董玉来

领导小组成员

各讨论组组长



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